📰 Aulas seguras y tecnología bien usadas

El uso de teléfonos celulares en las aulas se ha convertido en un tema clave dentro del debate educativo actual. Mientras algunos consideran estos dispositivos como una fuente de distracción, otros destacan su potencial para enriquecer el aprendizaje si se los utiliza de manera adecuada.

Especialistas en educación señalan que los celulares pueden ser una herramienta pedagógica eficaz: permiten el acceso inmediato a información, fomentan el trabajo colaborativo y facilitan la personalización del proceso educativo. Sin embargo, también advierten que su uso sin control puede provocar distracciones, interrumpir el ritmo de clase y dar lugar a casos de ciberacoso.

Otro factor relevante es la brecha digital. No todos los estudiantes tienen acceso a dispositivos modernos o a una conexión estable a internet, lo que puede acentuar las desigualdades educativas existentes.

Frente a este panorama, se propone la implementación de reglas claras y flexibles sobre el uso de tecnología en las aulas, involucrando a docentes, padres de familia, autoridades y estudiantes. El objetivo es fomentar un uso responsable que garantice entornos de aprendizaje seguros, inclusivos y efectivos.

La propuesta apunta a encontrar un equilibrio entre el aprovechamiento de la tecnología y el control de sus efectos negativos, promoviendo así un entorno educativo adaptado a los retos del siglo XXI.🖥️🛜👨‍💻

Fuente:

Camana-Fiallos, R. (2025, 22 de abril). Aulas seguras y tecnología bien usada. El Universo. Recuperado de https://www.eluniverso.com/opinion/cartas-al-director/aulas-seguras-y-tecnologia-bien-usada-nota/