Exposiciones orales, simulaciones y proyectos grupales: así plantan cara los profesores a la IA

Cada vez más docentes buscan nuevas estrategias para enfrentar el desafío que supone la inteligencia artificial en la educación. En lugar de prohibir su uso, impulsan metodologías activas como exposiciones orales, simulaciones, debates y proyectos grupales, que permiten evaluar de manera más integral las competencias de los estudiantes y fomentan su participación activa en el aprendizaje.

Estas iniciativas no solo promueven el pensamiento crítico y la creatividad, sino que también refuerzan el aprendizaje colaborativo, la autonomía y la capacidad de resolución de problemas. La escuela católica encuentra aquí una oportunidad para reafirmar su misión educativa, poniendo siempre a la persona en el centro y asegurando que la tecnología se use como una herramienta para potenciar, y no reemplazar, la formación integral de los estudiantes.

Fuente: Luis Enrique Velasco / El País 📰